卓有成效的管理者读书笔记3000字【3篇】
管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。以下是为大家整理的卓有成效的管理者读书笔记3000字【3篇】,欢迎品鉴!
卓有成效的管理者读书笔记3000字篇1
我寻找管理类书籍的初衷是想学习如何更好的管理自己，所以从众多管理类书籍中选择了这一本，因为看到它的介绍是，管理人员最重要的是管理好自己，所以我觉得它应该是我想要读的书。确实，它带给我很多惊喜和思考。
每个人的时间都是一样的，越老越明白时间的重要性，越不想浪费每分每秒。哈哈，这可能也是很多人说的中年焦虑吧。不过我把这种情绪理解为一种正向的，对更好的自己一种美好追求。在这本书中首先强调的就是时间的重要性，而且它告诫人们要记录自己的时间花费，将那些不必要的剔除，让自己的时间更有价值。其实说起来很简单，也很对，但是真正去做的时候往往就坚持不下去了。好吧可能又要扯到另一个话题，确立目标。如果没有目标，看一天小说是不是时间也是有价值的？不过这本书里没有讲如何确定自己的目标，其实我也没有具体的目标，只是不想再让自己的时间花费在对更好的`自己没有用的事情上（虽然偶尔也忍不住看《香蜜》，哈哈，劳逸结合。），所以关于目标，后面思考完整了再聊吧。说回时间，其实现在有很多关于时间管理的书和软件，比如我之前做的365日历，就是“动动指尖，规划时间”的日程管理软件，一款记录你的时间都去了哪里做了什么的工具。如果对自己的时间消耗不清不楚，那么首先先记下自己的时间去向，然后再去总结，剔除没有意义的、不相干的消耗，将时间利用到学习、工作、生活中，让他们都能充分的为更好的自己做出贡献。
很多时候我都是为了做事而做事，很少去想做完了能带来什么。其实这个问题应该在做之前就想好，让每件事都有贡献，不要做无用功。书里有个例子很好，说某银行有一个新上任的接受客户反馈意见部门的主管，他一直思考如何能让整个部门给公司带来贡献，如此他发现他的部门是与客户接触最频繁的部门，可以借此为客户推销银行的产品增加银行的收入，就这样他让部门的所有人再接受意见反馈的时候给客户推荐银行产品，就这样，他们部门由一个可有可无的客服部成为了整个银行的核心销售部。说这个例子其实是想告诉自己，在做事情之前多考虑自己能做什么，能带来什么贡献，让自己的时间有效有价值。
其他的书里还说了要适时决策，不过这一点对我的触动不太大，所以就不聊了，其实对于这一点我也没有话语权，哈哈。以后如果有决策经验的时候再侃一侃。
看一本书能有一两个点对我有用，我觉得它就是好书，所以这本书值得一读。不过读完了也会觉得是鸡汤，具体方法讲的很少都是大道理，不过有的时候一直闷头做事，是需要一些大道理来让自己燃一下或悟一下的，挺好。愿我找到并不断去塑造更好的自己，那么就要从现在开始利用好自己的每分每秒，为了未来更美好的自己将他们发挥到极致。
卓有成效的管理者读书笔记3000字篇2
今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》这本书。很多年前，我第一次接触管理岗位的时候，就被推荐了这本书，但受阅历限制，比较无感。
这本书最深刻的是在两点。
一、卓有成效这个词是针对管理者自身的，也就是说德鲁克认为要做好管理者，最重要的是要提高"自己"的成效。
二、认为卓有成效是可以训练得到的。为什么我觉得这两点很深刻呢，因为管理一般来说往往会和沟通协调、绩效激励、团队建设等关联在一起，都和他人直接有关，训练需要得到他人的配合，难度可就大了去了。
德鲁克的观点是管理能力只是一种自身的能力，只要自己一个人训练就可以，把训练难度大幅降低，变成了一件可以立即实践的事情。这本书能这么的风行，这个应该是主要的原因。
在具体训练的方法上，德鲁克提出了五个方向：
1、时间管理。
2、专注于工作的贡献，而非工作本身。
3、发挥自己和他人的优势。
4、要事优先。
5、有效决策。
这五点，是管理工作与普通工作的差别。随着管理层级的提高，影响力会越发增大，代价是会带来负作用。
1、时间受到牵制，不由自己掌握。
2、机构层级的增多会导致目标的分散。
3、工作结果受他人的影响。
4、日常事务增多。
这几个代价我觉得只要经历过一段时间的管理工作，都会深有体会，尤其是对程序员出身的我们来说，这种转变会尤其的痛苦。而解决这些问题就是靠上面说到的前四个方向。
每个方向的训练都有很丰富的内涵，我说一个比较简单的，也就是第二条：专注于工作的贡献，而非工作本身。我的理解是，why比what更重要。简单推理下，在个人能力的成长过程中，一个不可缺少的环节是获得反馈，反馈的质量决定了成长的速度。反馈是由目标来决定的，目标越真实，反馈的真实性越强，质量也就越高。所以对我们来说，就要提高目标的真实性，就要多问why。我们可以比较一下"增加一个页面筛选"和"给用户节省一分钟的时间"这两个目标的差别。微信张小龙在前段时间的公开演讲中也着重提到了要警惕KPI，因为KPI不能解释why，说的就是这个道理。
最后，德鲁克的这本书很薄，提出了训练的可行性和总体的方向，只是入门，后面的路还很长。无论如何，行动起来，坏计划比没计划强，希望能给大家一些借鉴。
卓有成效的管理者读书笔记2
所谓管理者，就是指通过其职位和知识，对组织负有贡献的责任，因而能够实质性的影响该组织经营及达成成果的能力者。现代观点强调管理者必须对组织负责，而不仅仅是权力。
而本书告诉作为管理者的我们，在成为一个卓有成效的管理者的这过程中，我们需要知道什么是卓有成效，怎样做才能成为一个卓有成效的管理者，那么本书中的核心论点就是告诉我们两点：
一、管理者的工作应该是卓有成效的;
二、卓有成效是可以学习到的。继而从这两个论点中我们可以总结出：作为一个管理者，我们必须保证我们的日常管理是卓有成效的，这不仅仅对经营组织负责，同样也是我们存在的价值和意义。
如何管理，如何让自己的管理卓有成效，作为一个最基层的管理者，用太大的定义或者战略性的目标要求来管控操作，这个要求是不切合实际的，与我们目前的现实阶段脱节太严重了，目前我们做得最多的只是小范围的规划，小目标的制定，小问题的解决，小事情的处理，少量人员的管理，那么通过在这个较小圈子内的工作和活动，对于我们来说，我认知的有三点是现阶段必须要完成的。
一、目标管理和绩效导向。通过制定自己工作内容的目标，使自己的工作更加具有计划性，而不是在漫无目的的工作，每天都很忙，处理的事情很多，但是真正哪些是我们需要的结果。通过目标管理，使自己在日常的工作始终围绕着既定的目标进行，然后阶段性的逐步实现计划内容，最终实现工作目标的完成。同步的绩效导向，即在目标实现的过程中，起到一个很完整的监督功能，通过绩效考核责任制中的各种激励手段来管控保证，赏罚分明。
二、时间管理工作。卓有成效的管理者必须知道他们的时间用着什么地方，同样的，我们也必须知道。了解时间的重要性，这样才能认知避免浪费时间的紧迫性。通过此本书的论述，我们深刻的了解时间是一种最为特殊也是最为稀有的资源。人的一生时间是有限的，用于工作的时间就更为有限，这样就要求作为一个管理者充分合理的利用有限的时间，时间的优先原则，在众多繁杂的工作问题中，用最宝贵的时间资源，在这个时间段做最重要的事，这样才能实现更换的实现目标。时间管理中的二八定律，即更好的解决时间管理问题。
三、高效团队建设。一个人的能力是有限的，这也就是为什么不管在任何地方都反复强调团队的重要性。而团队作用最简单直观衡量标准就是问题处理的进度和完善性。成为高校团队的需要不断学习的求知心，坚决的执行力，执行力源于何处，源于强烈的责任心和事业心，团队的分工协作，没有一个人是全面的，团队中每个成员的互补，才能更好的完成一个既定的目标，同样不可或缺的，领导的沟通和协调作用，这也是一个卓有成效的管理者应该有的素质。
有效的自我管理是成为一个卓有成效管理者的必要要求，同时也是一个自我提高的过程，在这过程中，有意识的锻炼自己，改变自己，获得更多的技能和知识，这样才能在成为卓有成效的管理者的路上乘风破浪，勇往直前。
卓有成效的管理者读书笔记3000字篇3
一、简介
《卓有成效的管理者》一书的作者是彼得·德鲁克，只要你稍微了解过管理学的知识，应该都听过他的大名——他被称为现代管理学之父，是整个管理学思想的奠基者。现在很多大家耳熟能详的概念都是德鲁克首先提出来的，比如本书中提到的知识工作者，什么是组织，如何进行目标管理，还有如何做到要事优先，如何发挥自己的长处等等。这些概念在今天我们看来已经非常熟悉了，但其实最早都是由德鲁克最先提出来的。
本书首版于1966年，共有8章，贯穿一个完整的逻辑，即组织的命运系于成果，组织成果源于外部的机会，源于组织的有效决策，源于人的长处的发现与发挥，源于组织对人“自我发展”的激励；最终这一切源于管理者“自我管理”的有效性，管理者的有效性作为一种习惯是可以学会的。沿着这个逻辑，我们才能明白，管理者自己工作的有效性，如何决定一个现代组织的命运。
这本书从管理哲学的转变、时间管理、贡献、决策、自我效能的发挥等方面建立了一个实现有效管理的框架，对个人能力升级和管理以及到组织体系中的效能提升，提供了一套完善的理论体系，对我们有很大的指导意义。接下来的一周时间里，我将向你介绍本书的精华，在彼得·德鲁克的指导下，变得更加卓有成效。
二、本书内容
1.卓有成效是可以学会的
昨天在《卓有成效的管理者》一书的简介中提到，此书成于上世纪六十年代，那时社会的主体还是体力劳动者，德鲁克在书中首次定义了什么是“知识工作者”：不同于体力劳动者，在平凡的岗位上通过自我管理，运用自我的知识储备产生具体成果的人，而且其工作成果成效是无法通过简单的计数或质量来衡量的；现代社会已经基本是由各种知识工作者架构起来的组织的集合，我们每个人都是知识工作者。
知识工作者是不能进行严密细致的督导的，他们之间只能进行协作。实现卓有成效最重要的一点便是“做对的事情”。每个人都是自己的管理者，知识工作者首先必须自己管理自己，一定要有自觉性，自觉地完成任务，自觉地做出贡献。
社会上有各型各色的管理者，他们性格迥异千变万化，但是很多不同的人却都可以实现工作的有效性。换句话说，有效性与性格无关，与你是什么样的人无关，卓有成效是可以学会的，是一种可以通过学习和训练来实现的习惯，是一种实践的综合。只要你有自觉性，能够在思想上对自我进行刻意训练，卓有成效是可以学会的。
德鲁克介绍了要成为一个卓有成效的管理者，必须在思想上养成的五个习惯：
善于管控自己的时间，对自己的时间分配有良好的把握； 重视对外界的贡献，在工作之前进行思考，思考工作会带来的价值； 善于发现和利用自己的长处，对自我有清晰的认识，懂得如何激发自我； 精力集中，不求面面俱到，善于在少数几个重要的领域取得优异的成绩； 善于做出有效的决策，能够分辨事情的层次，按照正确的顺序做出合理决定。
简而言之，德鲁克在这一部分告诉大家，我们都是知识工作者，知识工作者做事情要有成效性，而卓有成效是可以学会的，通过几个思想习惯的培训和练习，你就可以做到卓有成效。明天我将给大家介绍关于时间管理的习惯训练方法。
2.如何做好时间管理(1)
我们都听过一句话，叫“磨刀不误砍柴工”，意思是要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。现在我们讨论如何通过时间管理来提高有效性这件事本身，每个人都知道时间的重要性，因为时间是最稀有的资源，任何事情都是在时间的流逝中完成的，时间没有任何替代品，是特殊的不可或缺的。很多人做过很多时间管理方面的尝试，做各种各样的计划，希望自己在某个时间做某些事，以此来提高的自己的效率，但实际上这都是本末倒置了。
计划大多数都是无用的，俗话说计划赶不上变化，规划到未来的事情，百分之八九十都会被打扰而无法完成。越是详细具体的计划越难以有效完成，所谓牵一发而动全身，某一点被打断后剩下的所有环节都会受影响。有效的管理者知道，如果要管理好自己的时间，首先应该了解自己的时间实际上是怎么消耗的。说到底，时间是无法管理的，时间对每个人来说都是公平的，能够管理的其实是你自己。
讨论时间的利用和管理，本质上谈的还是人的自我管理。大家首先反思一下，自己平时的做事习惯和方式，你的作息规律，你的精神状态，你工作处理事情时的心态或态度，剖析一下自己注意力集中的时刻。同时要树立这样的一种意识，那就是时间管理或自我管理不是一劳永逸的，一切事物都是在动态的变化中的，当你效率低下时是一种调整方式，当你的效率逐渐提高时又是一种新的模式等等。要牢记自己的活动在耗费时间，你的生命在流逝，时刻保持一种认真的态度在时间流逝过程中提高其生命的意义。
今天的总结就是，重视时间管理并不代表做计划，重要的是了解自己每天做的事情及习惯方式，对自我进行管理，且这是一件需要长久坚持下去的理念。随后会给大家介绍一下德鲁克关于时间管理的一些具体建议。
3.如何做好时间管理(2)
我们已经知道所谓的时间管理其实还是对自我的管理，具体针对时间和自我的调节方法，德鲁克在书中提出了一些建议，即记录时间-分析时间-安排时间。
首先记录自己的时间，不要试图仅仅通过感觉来进行自我行为效能的改善，感觉往往是不靠谱的。要对自己进行一次时间诊断，可以让你的家人、室友、同事、助理、秘书等接触密切的身边人，帮你记录下你每天做的事情所耗费的时间，你自己也做一份记录，然后相对比，你可以发现自己在哪些地方耗费了过多的时间，也可以知道自己每天做了哪些事情。注意时间跨度不一定是一天，也可以是阶段性的。
通过时间记录进行分析，分析你每天做的工作，重点找到你必须要做的重要的事情，确认好哪些是不需要做的可以略去的工作，哪些行为是在浪费时间，比如无效社交，莫名其妙的妄想，冗长无意义的会议，毫无价值的八卦聊天等等。把浪费的时间高效利用起来，就已经赢过了一半以上的低效能者。
时间诊断结果出来以后，再统一安排时间。明确那些重要的事情，利用一整段的时间，集中精力去完成，而且每次都要在毫无打扰的情况下只做好这一件事，尽最大努力减轻任何突发事件的不利影响。但是注意要有目标性，在规定的时间内完成任务，增强压迫感，进一步提升效率。这样严格要求自己在有限制的时间内集中精力一件件做重要的事情，高效能的习惯便会逐步培养起来，你的时间也会越来越值钱。
总体来说，德鲁克关于时间管理的建议是：先要诊断自己的时间分布，找出哪些纯粹是在浪费时间的无意义行为，克制自己摒弃这些行为，然后分析自己的工作或做事的内容，找出最重要的事，进行轻重次序上的安排，在整段不会被打扰的时间内集中精力去一件件完成。
可以看出，以上内容实质上依然是对人的自我管理，克制自我、增强自律、不断坚持，这些都是最简单的规则却也是最难做到的事情。
4.升华工作的意义
我们来思考一个问题：工作的意义/目的是什么？普通一点的回答如养家糊口，为了生存；也有志存高远的回答如促进社会发展，做出贡献。不同的回答代表了不同的处世态度，其最终实现的价值自然也是天差地别。
低水平求问如何在工作中升职加薪？高水平发问如何在工作中突破自我？德鲁克给出的答案是要重视贡献。关于工作意义的回答，实际是工作实现的目标，德鲁克讲的工作的贡献，指的是工作带来的价值。医生作为一种职业可以获得收入，但是重视对病人的关怀，对疾病的研究，为解除更多人的病痛而努力，就是工作中实现的价值。
重视工作中的贡献，是一种处世的思考方式，它让你跳出世俗的禁锢，不断升华自我。这种价值取向的转变不仅仅能使你进步，也会影响到你周边的人。当对某一项工作的贡献坚持到极致成为一项标准时，定能带动整个行业的飞跃发展。
因此，在工作中的关注焦点应该是能够实现哪些价值：是否可以促进业务的增加，是否实现了自我能力的提升，是否对他人提供了帮助，是否促进了社会的发展等等。当注意点从升职加薪、名利双收转移到贡献上面时，你工作的动力和思考模式便会发生转变，重视贡献可以让你更加积极有效的工作。
兵无常势水无定型，世事沧桑，一切都在变化。在工作中追求贡献是一种思维方式，是一种人生态度，在任何岗位上都要不断思考自己的工作是否做出了贡献，也一定可以不断实现自我的突破，实现自我更大的价值。重视贡献同时要注意顺势而变，不可因循守旧画地为牢。
在此说回到我们的学习，如果你学习的目的仅是为了通过考试，而不去思考学习本身能否带给你更多的东西，那么在学习过程中肯定会痛苦万分。学习知识绝对不仅是能够帮助你通过考试，它能够给你一个新的审视世界的角度，可以给你一种全新的思维模型，让你的生活变得更加丰富多彩。保持这样的一种学习态度，一定可以更加持久，一定不会让你再为学习而感到那么地痛苦。
5.如何做好决策
关于如何做决策，德鲁克提出五个要素，即问题-边界-方案-执行-反馈。
做决策前要辨明问题的性质，是经常性的还是偶发性的，是特殊情况下的偶发？实际仍是经常性的问题，还是新问题或旧病复发，要认真发掘根本性问题，并看到问题的全貌而非部分，有时候一知半解比全知或全不知更可怕；
所谓的边界（见注解），即做决策应遵循的规范，明确决策的目标是什么，或者说决策应该达到什么样的目的？应该满足什么条件？越是清晰明了精细的边界条件，据以做出的决策便越有效，越能切实解决问题；
关于方案，其实是说决策的重点在于研究什么是正确的做法，而不是讨论是否能让所有人都接受，不要相信什么折中的方法，折中的方案最终一定会导致决策的偏差，其结果一定是需要你再次做出决策；
决策作出后便是将理论化为行动，由说到做是最难的一步，执行一项决策需要考虑多方面的因素，需要哪些人员？人员的适应能力如何？等等问题。现代社会对人的分工协作能力要求进一步提高，做决策也务必要考虑如何通过协调来提高决策的执行效率；
最后还要建立有效的反馈机制。决策者一定要实时了解决策的执行情况，了解每一步骤的问题和阻碍，不断调整改进，以期决策真正发挥作用。解决问题是决策的根本目的，倘若仅发布决策并死板教条地执行，可能导致新的问题出现，决策便也无效了。
有效的作出决策还要让所有人员充分发表见解，搜集问题事实只是基础条件，而看法和想法才是做决策的依据，同时建立一个标准的衡量方法；决策者在采集见解时，最有效的做法便是激发两种完全相反的看法，从正反两方面着手去考虑。要重视反面意见的运用，不要被组织绑架，利用反面意见做好备用方案，反面意见可以更加激发想像力，增强决策的有效性。
三、总结
《卓有成效的管理者》这本书在我个人看来，最有指导意义的是“我能贡献什么”和“如何发挥人的长处”两篇，他告诉我们不能仅仅盯着工作本身，应该在最大程度激发自我潜能的基础上，通过工作实现更大的价值，做出更多贡献。
在我开始做教学管理工作时，一直思考的问题是“如何最大程度地帮助学员高效学习以通过考试”，以前改善签到表、进行督促鼓励、开展学员测评等等，都希望能够提供对学员更有帮助的服务。但是学习是需要每个人发自内心的自我激励和管理行为，学习必须克制形形色色的欲望，利用正确的方式，不断监督自己严格要求自己去看书听课吸收知识，对人的自律性要求非常高。因此我的工作思路也逐渐发生变化：如何帮助学员管理时间，提高效率，如何激发学员的学习积极性，使其学习动力充足，体会学习的快乐，是目前我着重思考的方向，也因此我要求自己读更多的书来发掘更多的方法，为大家提供更优良的服务。
孔子在鲁国做大司寇（大法官）时曾判过一个人，判决将其双脚砍去，后来孔子受三桓迫害逃亡时，守门人就是被孔子砍去双脚的那个人。孔子请守门人帮自己逃走，守门人说旁边有个狗洞，孔子说君子不穿洞；守门人又说可以帮其从城墙上越过，孔子说君子不跃墙，最后守门人开城门让孔子逃走。临走前孔子问守门人，我曾判决砍去你的双脚，为何不恨我反而还要帮我？守门人说当初你在判决时我听说你反复阅卷，在判决、执行时都有悲悯之色，我知你依法度判决且于心不忍，因而不恨你。如今你受困顿仍不跃墙、不穿洞，恪守操行，坚持君子之道，因而我帮你。
作为法律工作者，秉公平正义之决心，守正直刚毅之操守，持悲天悯人之情怀，立于天地之间，在工作学习中，是否能够更加动力十足？当内部动机远大而崇高，外部动机充足且充满正向期待，学习一定不会再痛苦，定可以更加认真专注，发挥更大的价值。
与君共勉。
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