《做教师真难真好》读后感1000字
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初读《做教师真难真好》读后感
近日,我看了北大教授钱理群著的一本书《做教师真难,真好》(华东师范大学出版社出版),从题目上看,逗号之前的内容表达着我的心声,后半句“真好”,是我要追求的境界。
全书采用对话的形式,是作者和不同层次的教师之间的对话,和教师所带的学生之间的对话,以及和这些老师的交流之后阐发的的见解及感想。全文引用了大量的教师的文章、来信,从教师的文章中捕捉当代教师的思想,而我们则从作者的评述中感受作者的态度。
喜欢看这本书,一方面是因为在谈我的工作—— 教育,另一方面,从一个教育专家的笔下,我看到了真正难的民间教育与乡村教育,还有就是曾经从事过18年中学教育工作的高校教授,俯下身来谈中学教育,我感受到了一种平心静气。
文章分为这样几个部分:一:做教师真难,真好;二、民间教育实验与乡村教育;三、相濡以沫。其中,第一部分是本书的重头戏,“与中国社会转型相适应的教育转型所遇到的问题,所有的矛盾,都集中在了第一线的普通教师身上,在当今中国教育环境下,做一个有责任感的教师真的很难、很难! ”
做教师难在何处?作者认为,首要的原因就是体制的束缚与理念的偏颇导致教师主体地位与作用的丧失。
教改提倡的是素质教育,我们的教育那一天离开了应试教育?考分不仅是学生的命根,更是教师的命根,有多少学校都在实行末位淘汰制,不去应试怎么行?现实情况的确如此,校与校之间的排名比较,同年级[读后感HtTp://wWw.64Foot.cOm]同学科的比较,教师能有多少精力把教育融进自己的理念,教师又如何担当起原本意义或者说理想意义的教育?
至于理念的偏颇,教师工作成为了服务性的行业,渐渐的转化为了为受教育者服务的商业行为,导致广大教师名副其实的成为学生的雇员,加之少数教师极端功利主义,放弃了自己的尊严,使教育的味道混杂着铜臭气息。在这种情况下,做有责任的教师真难!
如果说做教师难以上讲的都是外因,那么,从内因的角度,做教师难跟教师本身的素质息息相关。作为教师,除了具备教师硬件条件以外,是否具备了教师应有的崇高的职业道德,是否具备了教育的崇高的使命感和责任感?是否具备了终身学习的思想……
做为一名教师,书中引入的一段话对我的感触很大,那就是“善于等待,善于宽容,善于分享,善于选择。”善于等待,意味着教师要用发展的眼光看学生,从容的心态对工作;善于宽容就是要引领人们从狭隘走向广阔;善于分享则是教师与学生一道分享千百年来创造的精神财富,分享各自的生活经验和价值观;善于选择,就是在课程改革下,面对成功与失败,机遇与暗礁并存的同时,教师应持有怎样一种评价自我教学文明的尺度。
善于等待,善于宽容,善于分享,善于选择,是教育的真谛,也是教师应有的境界。
让教师充满思想,让思考成为常态,教育才能充满智慧。
做教师‘很难’,但是真的也“很好”!
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