关于综合:大豆朋友【三篇】

时间:2021-12-21 来源:热门文章 点击:

以下是为大家整理的关于综合:大豆朋友的文章3篇 , 希望对大家有所帮助!

第一篇: 综合:大豆朋友

  活动目标:

  1、知道黄豆能制成许多有营养的食品,并了解黄豆的其他用途。

  2、自己尝试制作豆浆,体验劳动和合作的快乐。

  3、通过活动,激发对科学的兴趣。

  活动准备:

  1、各种豆制品,黄豆加工成的物品:肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

  2、每桌准备石磨或石臼一台,两杯水,黄豆一碗,抹布一块,纱布袋一只,糖一盆。

  3、电动豆浆机一台,电暖锅一只。录音机一台,背景音乐,牙签。

  4、活动前已认识黄豆,了解黄豆的一些用途。

  活动过程:

  1、展览各种黄豆制品,请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。

  (1)"今天,我们班来了许多豆豆朋友,小朋友你们说是谁呀?

  黄豆还有一个名字叫什么?(大豆)。自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后,我们就和它交上了朋友,了解了它的一些用途,小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍,黄豆3可以做什么?

  (2)幼儿介绍"这些豆制品怎么吃?请幼儿尝尝卤汁豆腐干,说说味道,人们为什么要吃这些豆类食品呢?"

  (3)教师简单小结。

  "黄豆的本领真大,能做成这么多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富,我们吃了能长得壮,对身体有好处。我们要经常吃喜欢吃豆制品。

  2、了解黄豆的其他用处。

  (1)黄豆除了能做成这么许多食品外,还能做成什么呢?我们来听个故事《豆爷爷过生日》

  (2)教师讲故事《豆爷爷过生日》,提醒幼儿仔细听,黄豆除了能做这些食品外,还能做什么?

  在故事中,教师逐一出示肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

  (3)提问:黄豆除了能做好吃的食品外,还能做什么?

  (4)小朋友快帮小豆儿,好好想一想,将来你想用黄豆做什么?

  (5)教师简单小结黄豆的其他用途,激发幼儿热爱科学的情感。

  3、尝试制作豆浆,体验劳动和合作的愉快。

  (1)"我们每天都喝豆浆,这豆浆是谁做的?我们看到那豆浆机是怎么做的?你想动手做豆浆吗?"

  (2)简单介绍制作豆浆的方法。

  (3)提醒合作:作豆浆时,又要放黄豆,又要倒水,还要转磨子,一个人能完成吗?对,需要几个小朋友一起合作好才能做出豆浆,因此每三个小朋友一组,你们可以商量一下分工合作,遇到问题仔细观察动脑筋解决,也可以请老师们帮忙。

  (4)出示电动豆浆机。"做豆浆有各种方法,电动豆浆机是人们动脑筋发明创造出来的。"请幼儿帮忙加好黄豆、水,插上电源。"小朋友和它比一比,谁豆浆做得快?

  (5)幼儿制作豆浆,教师巡回指导,提醒合作。师幼一起把豆浆倒在电暖锅里。

  4、引导幼儿体验劳动和合作的愉快。

  (1)"我们作了一大锅豆浆,耶!我们真能干!我们会作豆浆了!你们是怎么做豆浆的?

  (2)小结:大家一起互相帮助、互相合作才做出了一锅豆浆,耶!我们真高兴!

  (3)插上电源烧豆浆。

  5、品尝电动豆浆机做的豆浆,进一步激发爱科学的兴趣。

  (1)什么做豆浆快?电动豆浆机好在哪里?

  (2)鼓励幼儿热爱科学,将来发明更先进的机器,造出更多的黄豆制品,为我们的生活服务。

  (3)品尝豆浆。

第二篇: 综合:大豆朋友

  活动目标:

   1、知道黄豆能制成许多有营养的食品,并了解黄豆的其他用途。

   2、自己尝试制作豆浆,体验劳动和合作的快乐。

   3、通过活动,激发对科学的兴趣。

   4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

   5、培养探索自然的兴趣。

   活动准备:

   1、各种豆制品,黄豆加工成的物品:肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

   2、每桌准备石磨或石臼一台,两杯水,黄豆一碗,抹布一块,纱布袋一只,糖一盆。

   3、电动豆浆机一台,电暖锅一只。录音机一台,背景音乐,牙签。

   4、活动前已认识黄豆,了解黄豆的一些用途。

   活动过程:

   1、展览各种黄豆制品,请幼儿说说黄豆能做成哪些食品。

   (1)"今天,我们班来了许多豆豆朋友,小朋友你们说是谁呀?

   黄豆还有一个名字叫什么?(大豆)。自从前几天我们到田野和黄豆宝宝认识了以后,我们就和它交上了朋友,了解了它的一些用途,小朋友快把黄豆制品拿起来向大家介绍介绍,黄豆3可以做什么?

   (2)幼儿介绍"这些豆制品怎么吃?请幼儿尝尝卤汁豆腐干,说说味道,人们为什么要吃这些豆类食品呢?"

   (3)教师简单小结。

   "黄豆的本领真大,能做成这么多好吃的食品和调味品。豆制品的营养非常丰富,我们吃了能长得壮,对身体有好处。我们要经常吃喜欢吃豆制品。

   2、了解黄豆的其他用处。

   (1)黄豆除了能做成这么许多食品外,还能做成什么呢?我们来听个故事《豆爷爷过生日》

   (2)教师讲故事《豆爷爷过生日》,提醒幼儿仔细听,黄豆除了能做这些食品外,还能做什么?

   在故事中,教师逐一出示肥皂、油漆、轮胎、小红帽。

   (3)提问:黄豆除了能做好吃的食品外,还能做什么?

   (4)小朋友快帮小豆儿,好好想一想,将来你想用黄豆做什么?

   (5)教师简单小结黄豆的其他用途,激发幼儿热爱科学的情感。

   3、尝试制作豆浆,体验劳动和合作的愉快。

   (1)"我们每天都喝豆浆,这豆浆是谁做的?我们看到那豆浆机是怎么做的?你想动手做豆浆吗?"

   (2)简单介绍制作豆浆的方法。

   (3)提醒合作:作豆浆时,又要放黄豆,又要倒水,还要转磨子,一个人能完成吗?对,需要几个小朋友一起合作好才能做出豆浆,因此每三个小朋友一组,你们可以商量一下分工合作,遇到问题仔细观察动脑筋解决,也可以请老师们帮忙。

   (4)出示电动豆浆机。"做豆浆有各种方法,电动豆浆机是人们动脑筋发明创造出来的。"请幼儿帮忙加好黄豆、水,插上电源。"小朋友和它比一比,谁豆浆做得快?

   (5)幼儿制作豆浆,教师巡回指导,提醒合作。师幼一起把豆浆倒在电暖锅里。

   4、引导幼儿体验劳动和合作的愉快。

   (1)"我们作了一大锅豆浆,耶!我们真能干!我们会作豆浆了!你们是怎么做豆浆的?

   (2)小结:大家一起互相帮助、互相合作才做出了一锅豆浆,耶!我们真高兴!

   (3)插上电源烧豆浆。

   5、品尝电动豆浆机做的豆浆,进一步激发爱科学的兴趣。

   (1)什么做豆浆快?电动豆浆机好在哪里?

   (2)鼓励幼儿热爱科学,将来发明更先进的机器,造出更多的黄豆制品,为我们的生活服务。

   (3)品尝豆浆。

       教学反思:

       这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

  小百科:大豆(学名:Glycinemax(Linn.)Merr.)通称黄豆。豆科大豆属一年生草本,高30-90厘米。茎粗壮,直立,密被褐色长硬毛。叶通常具3小叶;托叶具脉纹,被黄色柔毛;叶柄长2-20厘米;小叶宽卵形,纸质;总状花序短的少花,长的多花;总花梗通常有5-8朵无柄、紧挤的花;苞片披针形,被糙伏毛;小苞片披针形,被伏贴的刚毛;花萼披针形,花紫色、淡紫色或白色,基部具瓣柄,翼瓣蓖状。荚果肥大,稍弯,下垂,黄绿色,密被褐黄色长毛;种子2-5颗,椭圆形、近球形,种皮光滑,有淡绿、黄、褐和黑色等多样。花期6-7月,果期7-9月。

第三篇: 综合:大豆朋友

  ◆教学目标:了解大豆良种的选择;理解大豆的合理轮作,大豆播前种子处理;掌握大豆的播种技术。◆教学重点:大豆的播种技术。◆教学难点:大豆的合理轮作。◆课时安排:1◆教学内容

  一、大豆良种的选择

  (一)良种选择的原则好种出好苗,好树结好桃

  1、根据无霜期长短选择

  2、根据土壤肥力及地势条件选择

  3、根据当地雨水条件选择

  4、根据市场需求和用途选择:根据不同的用途选用不同的品种。以采食鲜荚为主,应选择宽荚、品质好、风味早熟的品种;采收后以加工豆制品为主的,选用一般普通型品种。

  (二)大豆良种介绍A、

  1、合交02-69122天

  2、吉农31号130天

  3、冀豆17号135天

  4、汾豆78140天B、辽鲜豆3号毛豆75

  二、大豆的播前准备

  (一)大豆的合理轮作

  1、大豆不宜重茬和迎茬,也不宜种在其他豆类农作物之后。主要原因①大豆在生育期间需要吸收大量磷素和钾素,致使土壤氮、磷比例失调。②重、迎茬易引起大豆病虫害大发生,根系分泌的酸性物质会影响微生物和根瘤菌的发育而导致减产。大豆最好与禾谷类农作物,如玉米、小麦、谷子等实行3年以上轮作。“豆见豆,必定瘦”

  2、大豆的轮作方式有:

  春大豆区:“大豆一玉米(高粱)一谷子”,或“大豆一谷子一玉米(高粱)”,大豆一玉米一玉米

  (二)精细整地

  整地:作物播种前进行的一系列的土壤耕作的总称。“地整平,出苗齐,地整方,粮满仓”

  1、春大豆区,应在秋收后及时秋翻、秋耙,翻地深度20cm左右。来不及秋翻时,应在早春进行,翻地深度15cm左右。地面平整,土壤松碎,无大土块,上虚下实,踩上去软绵绵的,使地面平整疏松、保持湿润,以利播种夺全苗。

  (三)种子处理

  1、精选种子

  买种注意厂家、厂址、三证齐全:生产许可证经营许可证质量合格证,色泽光亮,籽粒饱满,大小一致,无虫蛀,无破损。在播种前进行种子精选是保证全苗的重要措施之一。

  2、根瘤菌接种a、使用根瘤菌剂。第一次种大豆地块,进行根瘤

  菌接种,有明显的增产效果。每亩地0.5千克。根瘤菌接种的种子不可再用药剂拌种。

  b、土壤接种法。从着瘤好的大豆高产田取表层土壤拌在大豆种子上,每

  10千克种子拌原土1千克。土壤接种法不如根瘤菌剂接种法的效果好,因为根瘤菌剂是经过分离培养筛选出的最有效菌株所制成,比天然混杂的根瘤菌强得多。

  三、大豆播种

  (一)适期播种谷雨前后种瓜点豆

  决定春大豆播种期的主导因素是温度,一般当5cm深处土温达稳定通过10℃为播种适期。4月25日—5月上旬,较为适合,最晚不能过“芒种”,过了芒种还有90天就下霜了,“芒种不可强种”。

  (二)播种方法

  一般有点播、条播等方法。

  1、点播它是选粒下种、定株种植的一种精量播种的高产栽培方法。这种方法,能达到下种均匀、出苗整齐、植株分布合理、节省种子、幼苗生长健壮的目的。行距60-70厘米,穴距15-20厘米,每穴

  3、4粒。

  “点豆点豆,一窝

  3、4粒”

  (三)播种量和播种深度

  一般条件下北方春大豆区精量点播每667m2用种2.7kg左右,条播每667m2用种4.3kg左右。

  大豆的覆土深度对出苗影响很大,应根据种粒大小、土质、墒情而定。—般以4~5cm为宜。“点豆点豆,半个露”。

  (四)施用种肥

  种肥以优质有机肥混入速效的氮、磷、钾为宜。种肥单独施用时,每667m2施磷酸二铵8~10kg、硫酸钾2.7~3.3kg为宜。种肥的施用方法因播种方法而定。机械条播随播种机播种施入。人工施种肥,要注意肥、种的隔离,以防烧种。

  (五)土壤墒情判定

  土壤里的水分多少叫土壤墒情。黑墒黄墒◆复习思考题:

  1、大豆选择良种的原则是什么?

  2、为什么大豆不宜重茬?

  3、为什么说大豆是其他农作物良好的前茬农作物?

  4、大豆种子处理技术有哪些?◆板书设计:◆教学反思:

关于综合:大豆朋友【三篇】

http://m.dingsam.com/news/47101/

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