中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法3篇
2014年1月11日，教育部印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》教发〔2014〕1号。《办法》共14条，自公布之日起施行。2018年11月8日，教育部发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法》2018年修订，共14条，自发布之日起施行。 以下是为大家整理的关于中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法
中小学师德师风责任追究制度办法依据《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》《教师职业道德八条要求》等法律法规，特制定我校师德师风责任追究制度。
一、依法执教。自觉学习和宣传新时代中国特色社会主义思想为行动指南，拥护党的基本路线，忠诚人民的教育事业，自觉与党和国家的方针政策保持一致。自觉遵守《教育法》《教师法》等法律法规，认真执行“中小学教师职业道德规范”，自觉遵守学校的各项规章制度。
1.具有违背党和国家方针政策、散布违背四项基本原则的言论，传播有害学生身心健康思想者，做停职反省学习、调离本学校、年终考核不合格等处理，若情节严重影响恶劣，交上级部门或有关部门处理。
2.具有违反学校规章制度者，除按学校已有规定处理外，视情节作出诫勉谈话、教职工大会点名批评、取消评优选先资格处理。严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，对学校安排的各项工作应保质保量及时完成。不玩忽职守，贻误工作。
（l）无教案上课、不及时批改作业或作业有错不纠、课堂管理松散，经劝导不加改进者，除按学校已有规定处理外，年终考核不能评为优、良。
（2）承担考试监考，不履行监考纪律者，作为教学事故处理。
（3）上课期间无故脱离课堂、铃响未入课堂者，由科室领导提出批评，若课堂出现事故，本人承担一切经济、法律、纪律责任。
二、文明执教。语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体。注意保持办公室环境卫生，上课、开会时不得使用手机。1.举止、言谈、衣着若引起校内外人员广泛非议者，作出诫勉谈话、取消评优选先资格处理。2.课堂中使用手机者，作为教学事故处理。
三、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不以教谋私、以教谋财，不得重利轻教。不组织有偿补课，不私自向学生推销文具、书刊、资料，不准向学生和家长索拿卡要，不从事有损教师形象的第二职业活动。
1.私自向学生推销文具、书刊、资料及其他商品者，除向学生返还不当得利外，做出给与不当得利2倍罚款处理并记入师德档案。
2.组织有偿补课、索拿家长礼物者，除退赔收取的费用、礼物外，作出取消评优选先资格处理。
四、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对待学生严格要求，耐心辅导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
1.讽刺、挖苦、歧视学生，造成不良影响者，记入师德档案。造成不良后果者，取消评优选先资格或调离本学校。
2.体罚或变相体罚学生者，记入师德档案，情节严重并造成不良后果者，本人承担一切经济、法律责任并调离本学校。
五、团结协作。谦虑谨慎，礼貌待入、诚实守信、言行一致、孝敬父母、家庭和睦、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
1.刁难家长，发生与家长无理吵闹者，记入师德档案。
2.散布有损学校形象及其他教师名誉的言论造成矛盾者，记入师德档案。
【篇2】中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法
为加强教师队伍建设，提高教师的师德师风素养，根据《教育法》、《教师法》及有关法律法规的规定，结合我区实际，对师德师风提出以下管理办法。
一、教师在履行岗位职责中，应努力做到“六要”：
1、教书育人，为人师表。要遵守国家《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《杏花岭区教育局教师廉洁从教八项规定》等法律规章。
2、爱岗敬业，诲人不倦。要热爱教育、热爱学校、教书育人，自觉增强服务意识，全面履行岗位职责。
3、热爱学生，平等待人。要尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，既要严格要求，又要耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学，勤于进取。要独立钻研，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、以身立教，注重仪表。要严于律己，模范遵守社会公德，上课衣着要整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
6、关心集体，尊重同志。要相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，维护学校荣誉，共创文明校风。
二、教师在执教过程中，应严格做到“十不”：
1、不准体罚、变相体罚学生，或侮辱、伤害学生，侵犯学生人格。
2、不准向学生传播不健康或错误的思想，宣扬封建迷信和歪理邪说，或参与非法组织的集会和活动。
3、不准向学生推销资料、商品，擅自设立项目乱收费。
4、不准向学生及其家长索要财物或要求学生家长为自己办私事。
5、不准歧视、放弃学困生或加重课业负担，损害学生身心健康。
6、不准拒绝学校布置的教育教学任务、无故旷工离岗。
7、不准在工作时间内经商、搞第二职业或组织、参加以盈利为目的的办班、编写资料、外出代课、竞赛等活动。
8、不准弄虚作假，抄袭、剽窃他人学术、科研成果，或考试泄密、徇私舞弊，搞学钱交易。
9、不准破坏团结、打架闹事，侮辱伤害同事和领导。
10、不准参与赌博、色情、吸毒或迷信活动，损害教师人格。
三、对“六要”和“十不”考核的基本要求
1、学校（单位）是师德师风管理的主体，校长是师德师风管理的第一责任人。学校（单位）对师德师风的考核工作，校长应亲自抓。
2、学校（单位）要按照教育局的要求，结合本单位实际制定出师德师风考核的具体细则。要将师德师风考核纳入学校（单位）日常规范管理范畴，要有记载、有通报、有总结。
3、学校（单位）对师德师风考核应采取台账式管理，一人一档。各种记录应详细具体，并且要分值量化。
4、“六要”、“十不”是师德师风的基本要求，因此，必须纳入绩效考核之中，所占分值不得低于绩效工资相应分值。在评优评先中存在师德师风问题的教师采取一票否决制。
5、搭建师德师风社会监督平台。学校（单位）要将“学生评教师”“家长评教师”作为掌握师德师风动态的主要手段，在具体测评过程中，鼓励学生家长据实反映情况，要公平公正对待每位提意见和建议的学生和家长，对于挟私报复的教师要严肃处理。学校要建立校长接待日制度，家长能在规定时间内见到校长。学校要在校门之外设立“师德师风意见箱”，以方便家长和社会人士投诉；有条件的学校要在网上设立电子信箱。对于学生、家长来信、来访所反映的问题和提出的建议要件件有回复，办结率确保达到100%。
6、建立师德师风重大情况报告制度。如学校（单位）发生严重损害学生、家长利益的问题，学校要在第一时间上报教育局，同时并做好应急处置。对于迟报、缓报、漏报、瞒报的行为，教育局将追究相关责任人责任。
四、师德师风奖惩办法
1、建立师德师风优秀表彰机制，定期评选表彰师德师风优秀教师，认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，做好宣传，扩大影响。对于在师德师风方面一贯表现优秀的教师可授予“师德师风标兵”称号。
2、建立师德师风责任追究制度。教职工中如发生不遵守师德师风要求的行为，按以下制度进行责任追究。（1）违反师德师风情节轻微，在校内造成不良影响的，由学校给予当事人批评教育，责令做出检查，校内通报批评。（2）违反师德师风情节较轻，但后果不良，在系统内造成一定影响的，责令当事人做出检查并通报批评，当年年度考核定为基本称职及以下，不得参加评优晋级。（3）违反师德师风情节较重，造成不良后果在市、区有较大影响的，当事人年度考核定为不称职，给予相应的党纪、政纪处分。（4）对于发生重大问题的学校（单位），教育局将对校长实施责任追究，视情节轻重给予党纪、政纪处分。
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【篇3】中小学师德师风内容中小学师德师风责任追究制度办法
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。
一、师德师风建设目标责任制度
学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度
学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度
学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度
1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（校长56991155）
2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
五、师德师风考评制度
学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
六、师德师风评议制度
学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
七、师德师风奖惩制度
学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校“文明班级集体”“优秀班主任”、“优秀教师”“优秀辅导员”等。
八、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。
3、加强教师管理，严格规范教师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。
4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
5、加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。
九、师德师风责任追究和连带责任追究制度
教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：
1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。
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