小学新八德教学工作总结十三篇
最常见、最常用的工作总结有年终总结、半年总结和季度总结。 以下是为大家整理的关于小学新八德教学工作总结十的文章3篇 ,欢迎品鉴!
【篇1】小学新八德教学工作总结十
为进一步贯彻“立德树人”的指导思想,发掘和传承传统文化,弘扬高尚道德,推动新八德工作常态化长效化。10月18日下午,红旗小学召开新八德教育工作总结暨推进会。
会议由李力威主任主持,分五个议程进行:观看《红旗小学新八德纪录片》视频;杨波、丁艳辉、包丽三名教师代表以“新八德”教育为主题展示班级成果,交流成功经验;新八德讲师团马世明老师讲话;学校德育副校长进行新八德工作总结;对实施新八德教育工作中表现突出的教师进行表彰。
此次会议的召开,充分体现了学校全面落实新八德教育所取得的成就,从而使学校德育工作向系统化、课程化、规范化迈进。
加强和改进学校德育工作是一项长期而艰巨的任务,全体教师将继续不忘初心,砥砺前行,努力将学校德育工作水平的提升,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大的贡献!
【篇2】小学新八德教学工作总结十
“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容,给我们上了一堂生动的法制与道德教育课,王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育,讲述了道德教育和技能教育的重要性,并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心,深受启迪和震撼。
深入落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念,全面提升师幼的文明形象,结合我园实际,制定了相关实施方案。以学习落实“新八德”为具体内容,广泛深入开展学习教育实践活动,让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从《弟子规》吸取营养,并结合我园实际情况,通过主题教育活动及家园共育等方式让校园、家庭、社会形成合力,融入“新八德”教育思想,以达到更好的效果。组织全体教师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路,必由之路》,使我园教师深刻理解和认识学习实践“新八德”活动的目的和意义,加强教师工作的积极性和主动性。
“新八德”成为我们的德育主题月活动主题。本学期,每月的德育主题月活动主题都是围绕新八德内容开展,九月份“尊师感恩”,十月份的“立志”,十一月份的“救失”,十二月份的“守法”。每月一主题,步步为引导,使得孩子们能够从实践中认识到自己该怎么做。每月主题具体的活动,学校安排注重了层次性,针对不同年龄段,做
到了分层次合理安排,让活动适合孩子年龄特点,让孩子们活动中提高认识。
生科学发展观;只有守法,才能实现公平正义、和谐平等。“立志”是一个人为自己人生设立的正确发展方向和目标,并且经过努力来实现自己的志愿。
“孝亲”即孝敬自己的父母、长辈。
“尊师”即尊敬老师。
“友学”即同学之间要互相关心、互相尊敬、互相谦让、互相帮助、互相爱护、互相团结、和谐相处。
“长善”就是学生在老师的教导下,日积月累增长道德知识和文化知识。
“救失”就是学生在老师的教育下,不断纠正自己的缺点错误,成为一个有高尚道德的人。
“守法”即遵守法律法规,提高自身法律素质,增强法制观念,维护自身权益、依法公正办事。
结合我班情况,具体说说我们的做法。九月份的“尊师感恩”活动中,我们开展了“三个一”活动,号召孩子们“说一说、写一写、做一做”,尽自己所能为自己的老师献上敬意。“说一说”就是在教师节这天,祝老师节日快乐,直接对老师表达敬意。“写一写”即可以写几句话给老师,感恩老师的教导。“做一做”即自己动手制作环保贺卡送给老师。这些都非常适合低年级孩子年龄特点,孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。十月份“立志”主题活动中,我们二年级各班开展了“我的目标我制定”的主题班会,孩子们从学习、生活技能、体育锻炼三个方面,制定了本学期自己的努力目标,比如学习上,孩子们根据自己的情况,自己定出读几本书,每天读多长时间;生活上,每天坚持负责一项家务劳动,主动完成并一直坚持下去;体育锻炼方面可以定一种活动项目,如跳绳,到学期末达到一口气跳多少个的目标。这些小目标都是孩子们自己根据自己的情况来制定的,是他们自己非常愿意完成的。制定目标有书面文字,以便后面的跟踪评价,学期末要依据每个人的计划进行小组内测评,评价激励着孩子们为自己的目标努力。十一月份“救失”活动,我们的主题班会是“我错了------”,在班会前,我布置了一项家庭作业,让孩子们给自己画画错误像,把自己平时的一些常犯的小错误画出来,班会上展示给小组同学,目的是让孩子们能够以坦然的态度直面自己的错误,认识到错误是不可怕的,知错就改是好样的。并且小组内确定了改错办法以及监督人,在学校的小毛病由同学监督改正,在家里的小错误由家长监督改正。月末我们再次班会评价,看看错误改了吗?由同学、家长参与评价,真正改错的同学给予星级奖励。同时,我也注意引导孩子们,知错就改是好样的,但是我们不能总是走在错误的脚印上,还要知道如何避免不犯错,那才是更加聪明的孩子。做事情之前要提前多思考,哪些是对的可以做,哪些是错的不可以做,三思而行者更值得学习。我觉得,我们的孩子在活动的引领下,真正成为了自己的主人,在活动中,在实践中,他们快乐的成长着。
总之,通过学习活动,全园师生提高了道德意识和增强了法制观念,收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教育中,使法律、道德根植于教师的心中,让“新八德”伴随着幼儿的茁壮成长。
【篇3】小学新八德教学工作总结十
新八德教育就是在弘扬我国优良传统文化的基础上,和学校教育紧密结合的新的教育理念。通过开展新八德教育,可以在孩子们从小热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子,从小树立远大的志向,打下自己是中国人的文化烙印,并培养孩子自我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度及良好的行为习惯等。本学期,我校认真开展“新八德”各项活动,为了将新八德教育工作做到有实效,我校全体教师群策群力,认真开展各项活动,现总结如下:
一、以教育局召开的“新八德”教育工作会议精神为指导,结合本学期的工作要点和学校实际制定出了切实可行的活动方案。
二、培训教师,统一认识。我们就利用业余时间,组织教师观看学习光盘,看后进行研讨,然后人人写一份心得体会。
三、大力宣传,营造氛围。我们学校依据《学校实施八德素质教育模式操作指南》进行了“新八德”教育环境建设,教学楼墙壁更新为“孝亲、尊师、友学、长善、救失、立志、守法”七个板块,让师生时刻在一个中华传统文化教育的氛围中学习成长。操场的宣传栏上张贴着“新八德”的相关内容及孔子像,引导全体学生入校后,除了跟值日老师和学生问好外,还应该跟孔子像鞠躬,营造了良好的校园氛围。
四、丰富学校道德文化生活,让学生背弟子规、感恩词和八德行动誓词等,让学生生活在感恩的学习环境中。学校每天利用早自修时
间和早操时间引导全校学生行鞠躬礼、诵读弟子规及感恩词、行动誓词等,每班每天一个道德小班长早十分钟到校,佩戴绶带,站在班级门口与同学行鞠躬礼,而后带领本班学生诵读弟子规及感恩词、行动誓词等。校园广播站每天都播放跟八德相关的内容,带领全校同学齐诵弟子规等。
五、家校结合,注重效果。把在学校诵读的`学习内容作为课外阅读内容通知家长,建议家长在家创造良好的诵读环境,陪孩子读几分钟经典,督促家长指导自己孩子的行为,从而增进父母与孩子的感情。
七、开展了多种多样的活动,形式生动,活动多样。我校结合月主题,举行各种活动,如弟子规诵读比赛、五一八德手抄报比赛等,让学生在活动中受到熏陶和教育。六一文娱汇演节目中,三句半新八德再次把八德活动推向了高潮。
八、加强调查,树立典型。每周学校领导对各年级各班学习新八德情况进行评比,量化评分,结合八星级道德学生评比活动方案,评选出星级道德学生,使新八德教育活动常规化。每班分发一本笔记本,由道德班长记录跟新八德有关的好人好事等。
新形式的道德教育是一种“无灌输”的道德教育,我相信在全体师生的共同努力下,我校德育工作一定会踏上新的台阶。
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