所谓的<感觉，它可以是作品中的真实或细腻的思想，可以是作品内容所激发的思考和联想，可以是观看所激发的决心和理想，也可以是观看对社会上一些丑恶现象的攻击。 以下是为大家整理的关于电影点点星光观后感的文章6篇 ,欢迎品鉴！

电影点点星光观后感篇1

　　这一部电影讲述了围绕七星小学跳绳队展开：双胞胎兄弟江海、江河为谁进入跳绳队争斗，父母在深圳打工，他们只能留在村庄里与爷爷一起生活。随着爷爷身体每况愈下，直至逝世，生活逐渐无人照料，最后一双合脚的鞋子也被毁坏。抱着寻找一双免费新鞋的想法，双胞胎兄弟来到了跳绳队。在队里，遇到了不少与他们境遇相似的朋友。跳绳队队长方小琴热爱跳绳事业，刻苦训练，成绩突出，但家里重男轻女，希望她早日辍学打工;任宇翔是一个体育天才，因为家中贫苦，父亲是个酒鬼，因此他的母亲离开家乡，远去上海，任宇翔在父亲打骂他时询问母亲的去了哪里，父亲没有回答去向，而是回答“妈妈会坐着大飞机回来的”因此，他每天在田埂上听见飞机的轰鸣声总会抬起头看向进近中的大飞机并朝着飞机方向大喊，相信飞机上的人可以看到自己，期望早点见到千里之外的妈妈。跳绳是他们选择的事业，也是他们面对生活困境的武器。

　　起初这个武器并没有很强的战斗力，甚至是无奈之举。校园面积狭小，地面上很是泥泞，支教的丰老师没几天就提出辞职。加上校园经费不充足，只能选择投入相对较小，对场地要求不高的跳绳。后来，学校申请到了经费，校长也下了最后通牒：出不来成绩，跳绳队要改成篮球队。本不长于跳绳的杜老师面临夹击，不得不日日夜夜研究跳绳技巧，带孩子们“跳”出好成绩，丰老师也因为跳绳队的追求与梦想留了下来。跳绳时弯腰，改短绳长，将绳子换成钢丝……杜老师针对每一个队员定制训练方案，慢慢摸索出跳得快的奥秘。最终在迪拜的世界跳绳比赛中拿到了冠军。可惜比赛当天，好不容易争取到比赛机会的江海在雨地摔倒，胳膊脱臼不能跳起绳，弟弟江河决定替代他上场。虽然在比赛中取得了男子30秒跳绳比赛中取得了第一的好成绩，但被发现后，杜老师还是带着江河取消了该项比赛的成绩。到了最后一局，跳绳队直面蝉联多届的跳绳冠军。老师不停地按动计时器，绳子飞速划过捕捉不到踪迹，任宇翔近似疯狂地激发自己的潜能并跳动着，以238次的成绩为队伍赢得了比赛。

　　“当你跳得足够快的时候，就能听见绳子对你讲话。”杜老师对孩子们说。这也成了孩子们持续训练的动力，后来他们如愿听到了绳子“说话”，就像一声为梦想拼搏的回音。

　　为了带孩子走出乡村，去看更大的世界，杜老师还四处筹钱为孩子们争取前往世界跳绳比赛的机会。终于争取到了，他却迫于家庭的压力，乘船回家看望许久未见的妻子儿女。

　　影片最后，孩子们前往迪拜参加比赛前那一刻，集体跳下车到码头以跳绳的方式为杜老师送行，而杜老师也得知了孩子们在迪拜获得冠军的好消息。方小琴家人不再要求她退学，任宇翔的妈妈也赶回家团聚，使任宇翔的盼望的到实现……那一刻，他们似乎真的以一根绳改变了命运。

　　这个励志的故事难道对我们这些生活在大城市中“身在福中不知福”的孩子不起深刻教育吗?他们有自己的志向，并且愿意为这个志向努力，愿意五六点起床从山区赶来学校训练，江河和江海同样也完成了蜕变从30秒只能跳个位数的江海和连绳都不会耍的江河再到兄弟二人百位数的次数的进步并获得巨大的成功。为什么我们却拿不到战绩呢?原因是我们没有那百折不挠的韧性遇到挫折就想放弃，例如：考试考砸了就不努力一把了，为自己安标签，自己的兴趣爱好也不好好向上。在早在初一时我们就学习了《少年有梦》每个人都有自己的梦想，每个人嘴里喊着：“少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁……”可是却是空有其想，没有真正意义上的付诸行动，导致我们屡战屡败了，我们扪心自问：自己不就是这样的人吗?

　　每个人所具备的技能绝对不是先天性的，只有不断地先学习，遇到挫折，想放弃，在这个浪头，在到达成功变得小船上落下不少选手，留下的人继续前行，落下的选手则继续冒浪前行。通往成功的道路注定不会一帆风顺，只有不畏挫折冒雨前行者才会成功，也许成功会迟到，但是绝对不会没有，即使我们不会像在挫折的浪头中未被赶下船的人如此走运，但我们终究会和他们一样站在成功的彼岸高举成功的旗帜。

　　“你看他们一闪一闪的像不像天上的星星”是啊总有一天我们也会如天上的繁星一样闪闪发光的。

电影点点星光观后感篇2

　　首先，这是一部广州本土的电影，有广州广播电视台制作的，一部很励志的电影。剧中讲到了花都七星小学跳绳队的点点滴滴，一对兄弟加入了跳绳队，刚开始收到了队友的歧视，但两人不怕苦，最感动的是在第二次老队员被杜老师罚的时候，他的新队员敢于承担，就这样他们两人的关系就改变了。剧中任宇翔的父亲是一个爱喝酒的人，也是剧中唯一的反派，不过他儿子并没有受到什么影响，最后拿了世界冠军，再骗老人钱的时候被说了“世界冠军不会骗人的”，也感动了这位父亲。还有杜老师的教导有方，宁愿放弃成绩也要诚实，这样的教育对于孩子成长来说是有用的，最重要的是这些孩子不怕苦，在比赛中都拼尽全力，拿下一个一个的世界冠军。还有朱英瑞饰演的丰老师，这是一位刚毕业的老师，这个角色我也十分喜欢。这就是剧中的一些内容吧。这部电影也教育了我们做任何事情都要坚持不懈，不怕苦，为目标而努力。跳绳队能拿下这么多的冠军，离不开每天起早摸黑去训练。从中我也得到启发，最主要的是看了之后我也爱上了跳绳。

电影点点星光观后感篇3

　　“一个人选择不了自己的出身，但可以选择自己成长的道路和生活。”“你看，他们一闪一闪的，像不像天上的星星。”这两句话都是出自跳绳队教练们之口，成为最触动我的两句话。

　　大部分成人观众都会站在教练视角，都知道这项运动对于跳绳孩子们的意义绝不止于比赛拿冠军这么简单。然而，孩子们并不知道他们的命运，他们因为这根小小的绳子，生命实现了不一样的变化。就如同跳绳队员江河和江海，他们加入跳绳队的目的不过是得到一双新鞋子，跳绳队中大部分的孩子都是如此，但是，如果没有跳绳队，他们的未来很可能是中途辍学、外出打工或是留在家照顾留守老人。然而他们往往都没想到，还有一种人生可能——成为“世界冠军”。一根小小的绳子，将原本贫困的生活与美好创想、美好未来连接了起来。

　　而更令我触动的，就是电影中的“真实感”，电影是真实发生过的。我们有幸在首映礼上见到了电影中的原型人物——也就是七星小学跳绳队的世界冠军们。他们都是日常生活中小学生的模样，无法想象他们竟然身藏绝技。在首映礼上，他们秀出自己的跳绳本领，令我大开眼界，跳绳的速度竟然可以如此之快!只要想到电影中所述的一切就是真实存在且发生过的，便使得这段传奇故事更富有了感染力，他们就是这么用这项技能重塑自己，令人心生感动。

电影点点星光观后感篇4

　　上周看了一下广州教育局推荐《点点星光》

　　故事背景：一群花都小孩子通过老师及自身努力最后成为了跳绳项目世界冠军

　　俗话说每个世界冠军背后都是付出比常人更多的努力与汗水，这种坚持根本无法可以用文字表达。故事中最令我深刻的是任宇翔，一个背负着家庭破裂的孩子，妈妈离开了这个家庭，留下了一个熏酒的爸爸。开始为了表示对家庭的不满对与老师在课堂上的捣蛋引起父亲的关注，但很不幸他父亲不但没有改变还继续颓废下去。宇翔进去了跳绳队可以说是跳绳影响了他对生活与学习的价值观，教练安排了一位小徒弟给他，刚开始教练安排宇翔带上他的小徒弟也是经过了一段磨合期，最后他们也在互相鼓励的情况下拿到了冠军。他令我最深刻的一句话是他快到听到跳绳与他说话了，原来当一个人在最专注的情况下真的能人、物合一。

　　这句话使我反思了一下，在现实的工作中真的少了一种纯粹的精神。当然任宇翔只是这部戏其中一个角色，因为与跳绳结缘，改变了自己的生命轨迹。

　　这些故事背后都有肯定落榜的跳绳的好苗子，但我相信只要肯努力在这个社会上总有你一个小小的冠军。

电影点点星光观后感篇5

　　“点点星光——点亮梦想的夜空。”电影《点点星光》以花都区花东镇七星小学几位性格鲜明、家庭背景迥异的小学生为主角，以他们的生活训练轨迹为故事线索，讲述了以他们为代表的花都七星小学跳绳队，在体育老师的带领下，克服困难，刻苦训练，不断突破自己，终于取得举世瞩目优异成绩的故事。

　　跳绳是他们选择的事业，也是他们面对生活困境的武器。起初，这个武器并没有很强的战斗力，甚至是无奈之举。校园面积狭小，环境艰苦，地面上布满泥泞，令前来支教的丰老师早早就心怀辞职念头。校园经费不充足，只能选择投入相对较小，对场地要求不高的跳绳设备。后来，学校申请到了经费，校长也下了最后通牒：“出不来成绩，跳绳队要改成篮球队。”

　　本不擅长于跳绳的杜老师顶着困难，日夜研究跳绳技巧，带孩子们“跳”出好成绩，也因为跳绳队的追求与梦想，丰老师选择留下来。跳绳时弯腰，改短绳长，将绳子换成钢丝……针对每一个队员定制训练方案，慢慢摸索出快速跳绳的诀窍。最终，在迪拜跳绳比赛中，跳绳队伍取得了冠军。可惜在比赛当天，好不容易争取到比赛机会的江海因为摔伤胳膊跳绳，弟弟江河替代他上场比了赛，虽然该赛中取得第一名的好成绩，但被杜老师发现真相后，他申请取消了该项比赛成绩，并说出了令人难忘的一句话：“比赛可以输，但做人不能输。”最终，跳绳队凭借真实实力蝉联多届的跳绳冠军。裁判不断按动计时器，场上绳子飞速划过，捕捉不到踪迹。任宇翔激发自己的潜能，近似疯狂地跳动着，以238次的成绩为队伍赢得了比赛。

　　“当你跳得足够快的时候，就能听见绳子对你讲话。”杜老师对孩子们说。这也成了孩子们持续训练的动力，后来，他们也如愿听到了绳子“说话”，就像一声声为梦想搏击的回音。我们可以看到，杜老师用他的努力与奋斗创造了“七星奇迹”，缔造了一支“世界跳绳梦之队”的神话。现在是一根根跳绳，紧接着会有一个个足球、一首首诗歌、一幅幅载满希望的图画……

　　我想起影片最后，在孩子们前往迪拜参加比赛前那一刻，集体跳下车到码头以跳绳的方式为杜老师送行。最后，杜老师得知了孩子们在迪拜获得冠军的好消息。每个孩子都得到了他们的好结果，方小琴家人也不再要求她放弃学业，任宇翔的妈妈回家团聚，满足了任宇翔梦寐以求的愿望……在那一刻，他们似乎真的以一根绳改变了命运。

　　这个励志的故事难道对我们这些生活在大城市中“身在福中不知福”的孩子不起深刻教育吗？他们有自己的志向，并且愿意为这个志向努力，愿意五六点起床从山区赶来学校训练，江河和江海同样也完成了蜕变从30秒只能跳个位数的江海和连绳都不会耍的江河再到兄弟二人百位数的次数的进步并获得巨大的成功。然而为什么我们却拿不到战绩呢？原因是我们缺乏那百折不挠的韧性，常常遇到挫折就想放弃。例如：考试考砸了不吸取教训，争取考好；自己的兴趣爱好也不好好向上等等。在初一时我们就学习了《少年有梦》：“每个人都有自己的梦想”，政治上就说过这么一句话，“少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。”可是我们常常空有梦想，却没有真正意义上的行动，从而造成自己屡战屡败的结果。扪心自问，我们是时候作出改变了。

　　你看，他们多像天上的星星一闪一闪的，是啊，只要我们付出行动的去努力，总有一天我们也会如天上的繁星一样闪闪发光的。

电影点点星光观后感篇6

　　《点点星光》是根据花都区七星小学光速跳绳队获得世界冠军的真实故事改编而来的电影，讲述的是在一个没有健身设施的偏远山区小学，一个没有跳绳经验的老师自主摸索、潜心研究，带领一群刻苦训练的孩子们不断突破自己、最终取得举世瞩目的优异成绩，从而改写他们人生轨迹的故事。

　　看完这部电影，我感慨良多。一根跳绳，连通孩子们的人生，点点星光，老师正是他们的引路人。

　　摘掉眼镜，消除偏见，研究教育策略

　　我，是一名中职学校的教师，我们的学生大多是中考落榜者，且多来自农村或者外来务工人员家庭。我经常抱怨，我们的学生底子差，家长不重视，这样的资质怎么出成绩!但当我看到丰老师在教江海1大还是2大，反复解释都无果时，我释怀了，我想起我自己的学生。这些世界冠军们的起点不比我们的学生高吧，这些乡村小学教师们在传道受业解惑时自身的困惑不比我们少吧，但世界冠军就这样培养出来了。所以，教育过程中，应该少些抱怨，多些方法对策的研究。

　　打造特色，以点带面， 促进学习迁移

　　影片中的孩子们在加入跳绳队之后，艰苦、不易的训练让他们懂得了坚持和奋斗，一次次进步的喜悦又让他们体验到了奋斗的快乐，不仅性格变得更开朗自信，而且这种良好心态以及专注力、意志力还促进了学习迁移，他们学习起来更带劲，学习成绩也有所提高。我想到了我班上学期组建的篮球队，原本是为应对学校的篮球赛而组建的，但为了促进全班学生锻炼身体，我发动了尽可能多的学生加入进来，并为队员购买篮球和队服。我发现篮球队组建后，我班学生课后玩手机的变少，篮球场上挥洒汗水的身影渐渐变多，篮球队队员们大多数越来越有精气神，学习也开始专注起来。我想，今后要开展更多的兴趣小组，通过实施体育、美育等素质教育，挖掘、培养学生的兴趣，以点带面，完善他们的性格，让他们更阳光、更有精气神，进而促进学习迁移。

　　有教无类，因材施教，促进全面发展

　　我们的学生各具特点，有的特别聪明，有的特别调皮，有点特别厌学。那么，在教学中就应该看得到学生的闪光点、过人处，根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学，通过一个兴趣点去引导、激励、发掘学生，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。比如，有些学生成绩虽然不好，但动手能力特别强，那么我们就应该多鼓励他认真上好实操课，在完成老师基本任务之后，可以给自己多点压力，多进行一些其他功能的设计;有些学生特别贪玩，就可以鼓励他加入一些学生组织，有针对性地锻炼自己的口才、交往能力、管理能力…因材施教，让每一个学生在自己的人生舞台上别样出彩!

　　言传身教，甘于奉献，坚守教育初心

　　这部影片让我感动还有主人公杜老师的高尚师德。即使在如此艰苦的条件下，也没有放弃教育的初心，坚忍不拔、潜心研究，勤勤恳恳训练学生;即便自己有可能会被辞退，也要坚持言传身教，举报自己的队员冒名顶替，为孩子们树立诚信的榜样;面对妻子的通牒，最后还是选择了大山的孩子，扎根农村，献身教育。作为一名一线教师，我们应该学习杜老师甘于奉献、坚守教育的情怀。

　　点点星光，照亮的是孩子们的前程，点点星光，照亮的是教师们的心路。点点星光，你我共同成长。

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